З вересня 2026 року у КНУ імені Тараса Шевченка розпочалася реалізація проєкту «Розбудова стійкості, доброчесності та цифрового розвитку української журналістської освіти» (BridgeUkraine). Ініціатива реалізується в межах Програми Nansen EDU 2025 під керівництвом Університетського коледжу NLA (м. Крістіансанн, Норвегія). 

До партнерського консорціуму входять КНУ імені Тараса Шевченка, Сумський державний університет, Ужгородський національний університет, Маріупольський державний університет і Київський столичний університет імені Бориса Грінченка. Керівником проєкту від КНУТШ є Анастасія ВОЛОБУЄВА, заступниця директора з науково-педагогічної роботи ННІ журналістики. До команди виконавців проєкту увійшли Світлана ПАЩЕНКО, доцент кафедри психології розвитку, заступник декана факультету психології і Лілія СІРОХА, асистент кафедри психології розвитку факультету психології. Тож BridgeUkraine цілком може вважатися міждисциплінарним проєктом, що відповідає сучасним тенденціям міжнародної співпраці в царинах науки, досліджень та академічної діяльності.

Перша проєктна зустріч відбулася 21-26 вересня 2026 року в мальовничому південно-норвезькому місті Крістіансанн, де розташовано один з кампусів Університетського коледжу NLA та працює керівник проєкту професор Франц КРЮГЕР. До речі, сам він походить з Південної Африки (ПАР). Факультет психології на зустрічі було представлено Світланою ПАЩЕНКО і Лілією СІРОХОЮ. 

Метою відрядження до Норвегії була участь у робочій зустрічі партнерів, спрямованій на розвиток освітньої, наукової та організаційної співпраці між університетами-партнерами. Під час зустрічі було узгоджено основні етапи реалізації робочих пакетів проєкту: підготовку та апробацію курсу зі штучного інтелекту, впровадження курсу з підприємництва, розроблення заходів із психосоціальної підтримки, збір кращих практик із цифрової педагогіки та організацію спільної науково-дослідної роботи.

Конкретними результатами роботи членів консорціуму стали визначення змісту та строків подальшої роботи за окремими напрямами проєкту, погодження механізму апробації й подальшого впровадження навчальних курсів в університетах-партнерах, а також участь у формуванні напряму психосоціальної підтримки. Окрему увагу було приділено робочому пакету з психосоціальної підтримки, який очолює команда Київського національного університету імені Тараса Шевченка та до якого входить розроблення модулів тренінгу, методичних матеріалів і подальшого проведення одноденних тренінгових воркшопів в університетах України, які готують журналістів.

Психологи розробили опитувальник, який дозволить виявити основні фокуси уваги в тренерській роботі з психоемоційного розвантаження журналістів, пілотували його серед учасників консорціуму, а також представили методологію та структуру тренінгу в межах презентації робочого пакету КНУТШ.

Участь у програмній зустрічі також дала конкретний організаційний результат: встановлено та поглиблено професійні контакти з представниками університетів-партнерів (СумДУ, УжНУ, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка, Маріупольський державний університет, NLA), погоджено регулярний формат подальших робочих зустрічей, механізми офіційної й оперативної комунікації та спільної роботи з документами. В межах дослідницького напряму передбачено аналіз трансформації журналістської освіти в Україні в умовах війни, цифровізації та суспільних змін.

Світлана ПАЩЕНКО
в.о. заступника декана факультету

Лілія СІРОХА
асистент кафедри психології розвитку