З 13 по 17 квітня 2026 року викладачі факультету психології взяли участь у заходах International Teaching Week, яка відбувалась в рамках програми стажування Erasmus+ в Novia University of Applied Sciences (м. Турку, Фінляндія). Заступниця декана з виховної роботи Юлія КРАСІЛОВА і завідувачка кафедри психології розвитку Наталія ДЕМБИЦЬКА вдячні команді програми Erasmus+ та Університету Novia в особі Isabelle Bonnet за можливість пізнати культуру організації дослідницьких проєктів в одному з провідних університетів Фінляндії. 

Не перебільшимо, якщо скажемо, що всі учасники цієї програми з академічної мобільності отримати уявлення про передовий досвід керівництва, організації прикладних пошукових студентських робіт не тільки саме в цьому виші, але і в різних університетах Євросоюзу. Це стало можливим завдяки участі як в офіційних дискусіях, так і в неформальних зустрічах з професорським складом Novia University of Applied Sciences та з багатьма учасниками програми -‒викладачами з університетів Австрії, Німеччини, Іспанії та Румунії. Всі зустрічі були об’єднані однією ідеєю – знайти точки дотику у методології здійснення прикладних досліджень і гуртувати навколо них якомога більшу кількість учасників наукового пошуку для інтеграції міжнародної спільноти науковців і активної участі в ній молодих фахівців, яких готують заклади вищої освіти Європи.

Колеги  щедро ділились своїми напрацюваннями. Саме завдяки культурі довіри, партнерства і поваги кожен учасник повертається з новими ємним  досвідом і впевненістю, що напрацьовані стандарти здійснення прикладних досліджень можуть розширити практику ведення наукового пошуку і в класичних університетах країн Об’єднаної Європи. 

На яких ідеях ґрунтуються названі стандарти? 

Навчання, яке має сенс

Особливо вражає підхід до підготовки дипломних робіт ‒ practice-based thesis, де дослідження не існує відірвано від реальності. Тут диплом ‒ не просто текст, а відповідь на реальний запит практики. Це процес, в якому студент зростає як фахівець.

Ми побачили, як складний дослідницький шлях стає зрозумілим завдяки чіткій структурі: підтримка викладача будується не на контролі, а на партнерстві; помилки сприймаються як нормальна частина розвитку, а не як проблема.

Діалог і підтримка в процесі підготовки наукового проєкту, що виростає в супервізію як співробітництво

Окремо відчувається культура зворотного зв’язку ‒ спокійна, конструктивна, така, що не знецінює, а надихає рухатися далі.

Це той формат взаємодії, де студент не боїться, а наснажується і включається.

Про сучасність без формальності

Цікавим був і підхід до використання штучного інтелекту: не заборонити чи дозволити цілковито, а навчити користуватися відповідально. Чіткі правила, прозорість і довіра ‒ те, що формує академічну культуру нового рівня.

Середовище, яке навчає

Бібліотека в Турку ‒ це окреме явище.
То не просто місце для книг, а живий простір для генерування ідей, роботи, комунікації, де комфортно бути, думати і творити.

Місто Разеборг відкрилося нам як приклад гармонійного поєднання традиції та сучасності ‒ коли освіта вписана в контекст культури і життя громади.

Людський капітал

Найцінніше ‒ це люди. Відкриті, уважні до деталей, щирі у спілкуванні. Ті, хто створює середовище, де хочеться працювати, думати і розвиватися.

Про те, що беремо з собою

Ми повертаємося з розумінням, що якість освіти ‒ це не тільки чіткі стандарти, а й атмосфера. Коли ефективне навчання неможливе без довіри, а сучасна освіта ґрунтується на гнучкості, підтримці і сенсах.

І найголовніше ‒ повертаємось з бажанням інтегрувати ці підходи в освітній процес факультету психології КНУ імені Тараса Шевченка.

Участь у програмі Erasmus+ ‒ це передусім можливість розширити професійні горизонти, переосмислити власні підходи та інтегрувати нові ідеї в уже ефективну систему підготовки фахівців.

Факультет психології КНУ імені Тараса Шевченка й надалі розвиває сучасні освітні практики, поєднуючи національний досвід із міжнародними напрацюваннями.

Юлія КРАСІЛОВА
кандидат психологічних наук, доцент,
доцент кафедри соціальної реабілітації 
та соціальної педагогіки,
заступник декана з виховної роботи

Наталія ДЕМБИЦЬКА
доктор психологічних наук, доцент, 
завідувач кафедри психології розвитку