Вища освіта, як і інші галузі, зіткнулася останнім часом зі значними викликами – пандемія і перехід в онлайн-формат, війна і пов’язані з нею виклики – безпекові, навчальний процес в умовах блекаутів, зміни в тенденціях ринку праці, у спрямованості і пріоритетах абітурієнтів, поширення ШІ з його позитивними і негативними наслідками для навчання. Цей список можна продовжувати і продовжувати. І, відповідно, шукати інноваційних рішень, щоб, незважаючи на виклики сьогодення, забезпечувати високу якість підготовки спеціалістів, розв’язувати як ті проблеми, що виникають, так і діяти проактивно.

Саме на це був спрямований проєкт «ОNLY: Open a New Leader in Yourself» (British Council, Kingston University, Національний університет «Львівська Політехніка», Tech StartUp School). Проєкт, задуманий у співпраці авторитетних інституцій і орієнтований на розвиток жінок-лідерок в системі вищої освіти, тривав майже рік. З усіх поданих заявок кандидаток (а їх було близько 400) було відібрано 35 учасниць, які проходили навчання. Так, І етап проєкту, який був задуманий як Міні-МВА, передбачав розвиток soft skills, вмінь проєктного менеджменту та взаємодії на різних рівнях – як з адміністрацією, так і зовнішніми інституціями, партнерами, вдосконалення самоменеджменту і самоусвідомлення. Наступні етапи діяльності були присвячені розвитку та кристалізації творчих ідей учасниць, які були спрямовані на покращення в системі вищої освіти чи вдосконалення навчальних та управлінських процесів в окремих університетах. Дуже цінною була взаємодія між учасницями, обмін думками, що допомагало викристалізувати власні ідеї. На цих етапах неоціненною була менторська підтримка спеціалістів Національного університету «Львівська політехніка» та Kingston University, що дозволило учасницям конкретизувати свої ідеї, перетворити їх на продумані і практично готові до втілення проєкти. В результаті І етапу конкурсу розроблених проєктів було відібрано 10 найкращих, пітчинг яких відбувся в стінах Національного університету «Львівська політехніка» 18 вересня 2024 року. Всі проєкти були дійсно дуже цікавими і потрібними для вдосконалення нашої системи вищої освіти. Деякі з них передбачали локальний масштаб (наприклад, створення простору безбар’єрності, чи створення спільноти випускників університету, або проблеми переміщених університетів), водночас, успішні рішення цих проєктів можуть бути масштабовані.

За умовами конкурсу, авторки 3-х найкращих проєктів (Марія МАНДРИК-МЕЛЬНИЧУК, Чернівецький медичний університет; Тетяна ЯБЛОНСЬКА, Київський національний університет імені Тараса Шевченка; Марія ВИЖВА, Київський університеті імені Бориса Грінченка) продовжили стажування у Kingston University, London з 02 по 06 грудня 2024. 

Цей етап стажування заслуговує на окрему увагу. Kingston University, London – державний дослідницький університет, розташований на південному заході Лондона, Англія. Його родоначальником є Кінгстонський технічний інститут, заснований у 1899 році. Заклад отримав статус університету в 1992 році, до цього він був відомий як Кінгстонська політехніка.

У Кінгстонському університеті навчається близько 18 000 студентів. Університет спеціалізується на мистецтві, дизайні, моді, науці, інженерії та бізнесі та в своїй структурі має чотири факультети: Кінгстонська школа мистецтв, факультет бізнесу та соціальних наук (який поєднує в собі Кінгстонську бізнес-школу та Школу права, соціальних та поведінкових наук), факультет охорони здоров'я, науки, соціальної допомоги та освіти та факультет інженерії, обчислювальної техніки та навколишнього середовища. Важливо, що Кінгстонська бізнес-школа має ступінь MBA, затверджений CNAA. У 2017 році університет отримав нагороду The Guardian University Award за передове навчання. Кінгстон є членом Європейської асоціації університетів, Асоціації університетів Співдружності та групи Альянсу університетів.

Кінгстонський університет є одним з авторитетних вищих навчальних закладів Великобританії, в ньому запроваджено сучасні методи викладання; проводиться спеціальна робота з розвитку soft skills та лідерських навичок студентів. Так, у червні 2021 року університет розпочав кампанію «Навички майбутнього». Результати опитувань, проведених дослідниками університету в 2021 та 2022 роках, які охопили понад 2000 компаній і 1000 студентів, продемонстрували, що такі ключові якості, як здатність розв’язувати проблеми, критичне мислення, комунікабельність, здатність до адаптації та креативність залишаються одними з основних навичок, які найбільше цінуються роботодавцями.

Програма стажування у Kingston University для українських учасниць була дуже насиченою. Насамперед, учасниці взяли участь у підготовці відеоматеріалу для британських студентів, в якому розповідали про особливості системи вищої освіти в Україні, зокрема, про виклики, пов’язані з війною, роль жінок-лідерок в ініціації і впровадженні позитивних змін в освіті, створення інклюзивного простору і розвиток креативності та лідерства студентів, представили основні ідеї своїх проєктів.

Впродовж наступних днів учасниці мали зустрічі і дискусії з менторами проєкту «ОNLY: Open a New Leader in Yourself», на яких обговорювалися шляхи впровадження проєктів учасниць та пошуку грантової підтримки; зустрічі і дискусії з викладачами і студентами університету. Особливо позитивне враження залишила конференція викладачів Кінгстонського університету, присвячена презентації проєктів, які отримали грантову підтримку, де автори проєктів у різних сферах науки ділилися основними ідеями і напрацюваннями.

Дуже корисним було відвідання занять студентів медичного факультету, на яких учасниці стажування ознайомилися з формами навчальної роботи, проєктної діяльності та оцінювання студентів. Так, студенти медичного факультету представили свої групові проєкти на актуальні теми «Залежність та депресія», «Специфіка перебігу лонг-Ковіду» та інші теми. Серед пріоритетів діяльності університету слід відзначити сучасні технології навчання, міждисциплінарний підхід до проєктної і наукової роботи, акцент на співробітництво і академічну доброчесність, дбайливе ставлення до розвитку студентських ідей і талантів. 

Під час зустрічей з викладачами Kingston University відбулося обговорення потенційних напрямків спільних досліджень і проєктів, а також обмін контактами з британськими колегами. Досягнуто попередніх домовленостей про співпрацю з дослідниками університету щодо досліджень і практичних розробок в напрямках психології травми та психології залежностей, які є важливими з огляду на потреби психологічної і психотерапевтичної допомоги в Україні.

А завдяки згуртованості української команди і мудрому менторському супроводу доктора Марти МАДОР учасницям вдалося відвідати основні культурні пам’ятки Лондона.

Тетяна ЯБЛОНСЬКА
доктор психологічних наук, професор,
професор кафедри психодіагностики
та клінічної психології