• 1998-2003 роки - Київський національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова, історичний факультет, спеціальність: "Історія та українознавство";
• 2003-2006 роки – аспірантура;
• 2007 році - захист кандидатської дисертації за спеціальністю: 13.00.01 "Загальна педагогіка та історія педагогіки" (Київський національний університет імені Тараса Шевченка);
• 2014 році – присвоєно вчене звання доцента кафедри педагогіки (Київський національний університет імені Тараса Шевченка);
• 2017-2020 роки - Інститут релігійних наук імені Томи Аквінського, спеціальність: "Сімейне консультування".

• 1998-2003 - Kyiv National pedagogical university name is M.P Drahomanov, faculty of history, specialty "History and ukrainian studies" (diploma with honors).
• 2003-2006 - postgraduate study in the specialty "General pedagogics and history of pedagogy".
• 2007 - defense of the candidate's dissertation in the specialty "General pedagogics and history of pedagogy" (Kyiv National Taras Shevchenko university).
• 2013 - associate professor of the department of pedagogy (Kyiv national Taras Shevchenko university).

• Підвищення кваліфікації у Навчально-науковому інституті неперервної освіти Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова, за програмою: «Інноватика впровадження інформаційних технологій у викладацькій діяльності» в обсязі 180 годин або 6 кредитів ECTS. Свідоцтво про підвищення кваліфікації №12СС 02125295/039455-19 від 26.04.2019 року;
• Підвищення кваліфікації у Міжнародному освітньому гранті та ІІІ Міжнародній програмі для керівників закладів освіти і науки, а також педагогічних та науково-педагогічних працівників за програмою EG/U/21-22/10/01: «Нові знання. Ідеї. Досвід. Цінності. Компетентності» і проходила навчання з 3.12.2021-20.01.2022 роки в обсязі 180 годин або 6 кредитів ECTS (з них 15 годин інклюзивної освіти / 0,5 кредиту ECTS) й отримала кваліфікацію «Міжнародний керівник категорії Б у галузі Освіти та Науки відповідно до класифікації ЮНЕСКО» та «Міжнародний вчитель/викладач». Міжнародний сертифікат  №5468 від 20.01.2022 року;
• Участь у міжнародній практичній ізраїльській освітній програмі «Основи самодопомоги та допомоги ближньому в кризових ситуаціях» з 16.08-06.09.2022 року. Сертифікат від 06.09.2022 року. 
• Участь у курсах підвищення кваліфікації та розвитку педагогічних компетентностей викладачів Київського національного університету імені Тараса Шевченка, KNU Teach Week (КНУ Тітчер Вік) перший формат (15-25.01.2021 р.), другий формат (31.05.-07.06. 2021 року), третій формат (17-24.01.2022 року) в обсязі 0,5 кредити. Сертифікат №314-22 від 07.02.2022 року);
• Участь у програмі представництва Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні «ПОРУЧ»: «Навчання технік зцілення для батьків, осіб, що їх замінюють, та спеціалістів, які працюють з дітьми» в обсязі 24 години. Сертифікат №11/0303о, лютий 2023 року;
• International advanced training (webinar) on the topic «Informal education in the training of bachelors in the European Union Countries and Ukraine» The skills improvement program (webinar) is made up of 1.5 ECTS credit (45 hours) including 12 hours of lectures, 20 hours of practical session and 13 hours of self-study, 20^th-27^th of February, 2023 (Certificate ES12332, 27^th of February, 2023);
• Підвищення кваліфікації за програмою: «Роль гарантів освітніх програм у розбудові внутрішньої системи забезпечення якості вищої освіти» Київського національного університету імені Тараса Шевченка в обсязі 30 годин (30 кредитів ЄКТС) 13 лютого-10 березня 2023 року. Сертифікат KU 02070944/000199-23 від 10.03.2023 року; 
• Certificate of Participation ID: FV970700. «Has attended traning on Psychlogical first did, self-care and mitigation of burn-out for care providers». Total training hours - 24. May 2024;
• Участь у групі підтримки «ПОРУЧ» та навчальній програмі: «Навчання технік зцілення для батьків, осіб, що їх замінюють, та спеціалістів, які працюють з дітьми» ща реалізуються за підтримки Представництва Дитячого фондув  ООН (ЮНІСЕФ) в Україні в обсязі 24 години. Сертифікат №8/2509(2)о, вересень 2024 року.
• Підвищення кваліфікації за програмою: «Практики підтримки ментального здоров’я» Київського національного університету імені Тараса Шевченка в обсязі 0,5 кредити EСTS (15 годин), 25-27 листопада 2024 року. Сертифікат №KU02070944/011756-24 від 27 листопада 2024 року.
• Підвищення кваліфікації в навчально-науковому інституті післядипломної освіти Чорноморського національного університету  імені Петра Могили в обсязі 180 кредитів EСTS, 01 квітня-03 травня 2025 року. Свідоцтво про підвищення кваліфікації №СПК 23623471/0087-25.
• Підвищення кваліфікації за програмою: “Development of Soft Skills in Professional Training of Educators”, 180 academic hours of participation from 07th Julu to 15th August 2025, Baia Domizia, Italy. Certificate №IT 0760825.

• Cучасні методики впровадження та розвитку інклюзивної освіти та соціальної інклюзії;
• Процеси соціалізації дітей із особливими освітніми потребами засобами інформаційно-комунікаційних технологій;
• Застосування інформаційно-комунікаційних технологій у профорієнтаційній діяльності соціального педагога в закладах середньої освіти;
• Зміст соціально-педагогічного й соціально-реабілітаційного супроводу сімей загиблих військовослужбовців фахівцями територіальних центрів комплектування та соціальної підтримки на базі ТГ;
• Впровадження засобів командоутворення в соціально-педагогічний менеджмент освітнього закладу.

• Modern methods of development and introduction of inclusive education on the territory of Ukraine;
• The formation of diversified professional inclusive education.
• Social orphanhood;
• Causes and consequences of labor migration in Ukraine.

• Соціальний педагог у Центрі соціальних служб для дітей, сім’ї та молоді Святошинського району м. Києва (2003-2007 роки);
• Асистент професора з навчальних бакалаврських та магістерських програм: «Педагогіка», «Педагогіка творчості», «Соціальна педагогіка» у Академії Светокжиськ імені Яна Коханевськієго в м. Пьотрков Трибунальський (Польша);
• Викладач з навчальної бакалаврської програми «Педагогіка професійного зростання» у Рейнському університеті (м. Рейн, Франція);
• Виступала учасником, доповідачем секцій міжнародних семінарів, конференцій із педагогіки, соціальної педагогіки, соціальної роботи та консультування у містах Пьотрков Трибунальський (Польща), Варшава, Краків (Польща), Прага (Чехія), Рейн (Франція), Мюнхен, Відень (Австрія), Варна (Болгарія), Байя Доміція (Італія);
• Участь у міжнародних програмах освітніх грандів USAID (from the American people) (2015-2023 роки) та засіданнх ОБСЄ м.Відень (Австрія 2016-2020 рр.);
• Член центру українсько-європейського наукового співробітництва (з 2021 року);
• Гарант освітньо-професійних програм: «Соціальна педагогіка» за спеціальністю №231«Соціальна робота» і «Соціальне консультування та інклюзія» за спеціальністю № І10 «Соціальна робота та консультування» першого рівня освіти, на здобуття ступеню: «бакалавр»;
• З 2018 року представляє Освітні програми зі спеціальності №231 «Соціальна робота» і № І10 «Соціальна робота та консультування» кафедри соціальної реабілітації та соціальної педагогіки на загально-університетських Днях відкритих дверей: КНУ ЕХРО; 
• В команді зі здобувачами вищої освіти ОПП «Соціальна педагогіка» і «Соціальне консультування та інклюзія» створено 28 січня 2022 року YouTube канал «Соціальна Педагогіка», «Соціальне консультування та інклюзія»: https://youtube.com/channel/UCxPm2Dc8byXgpUuCWQANyFQ?si=-lkfYwAikV6zcnSc.

• Social pedagogue at the Center for social services for children, family and youth of the Svyatoshinsky district of Kyiv (2003-2007);
• Assistant professor in bachelor's and master's degree programs: Pedagogy, Pedagogy of creativity, Social pedagogy at the Academy of Scientology named after Jan Kokaneiskiego in Piotrk Tribunal (Poland);
• Teacher from the bachelor degree program "Professional Development Pedagogy" at the University of Rhineland (Rhine, France);
• Acting as a participant, speaker of sections of international seminars, conferences on pedagogy, social pedagogy in the cities of Piotrk Trybunalski (Poland); Krakow (Poland); Prague (Czech Republic); Rhine (France); Munich (Austria); Vienna (Austria); Varna (Bulgaria); Baku (Aizebarjan).

• Підписано Меморандуми про співпрацю які впроваджуються у практичній діяльності здобувачами вищої освіти та базах Делятинської ТГ (Івано-Франківська область); БО"БФ Карітас-Київ"; ГО"Центр Арт-Терапії"; БО"Save Ukrainе" (Спасемо Україну); ГО"Ла Страда-Україна"; ГО"Відчуй"; Центрі психологічної підтримки дітей та батьків "Початок"; Психологічного хабу ГО"Бачити серцем"; Приватного закладу дошкільної освіти "Academy Ecoland".

• З нагоди Всесвітнього Дня науки в ім’я миру і розвитку, за сумлінну працю, високий професіоналізм в організації науково-методичної, науково-дослідної роботи та за значний особистий внесок у популяризацію української науки на міжнародному рівні Подяка Київського національного університету імені Тараса Шевченка від 08.11.2021 р., №08-248-06.
• З нагод Дня Незалежності України, за активну участь у волонтерській діяльності та підтримку української армії у 2022 році - Подяка Ректора, №512.

• Соціально-педагогічна креативність та творчість;
• Основи інклюзивної освіти та соціальної інклюзії;
• Методологія соціального консультування;
• Соціально-педагогічна робота з різними категоріями населення;
• Консультування у соціально-педагогічній роботі;
• Проєктування та експертиза інклюзивного середовища;
• Правове забезпечення соціально-педагогічної діяльності.

• "The theory of social pedagogy"
• "Representation of clients' interests in social and pedagogical practice"
• "Socio-pedagogical work with different categories of the population"
• "Counseling in socio-pedagogical work"
• "Methodology of Teaching Socio-Pedagogical Disciplines in Higher School"
• "Actual problems of social pedagogy".

подорожі, вишивка, написання віршів та оповідань для діток, дизайн інтер’єрів, церковний спів.

travelling, embroidery, writing poetry and stories for kids, interior design, church singing.

• Diachok, N., Chernukha, N., Tokaruk, L., Udovenko, I., Petrova, M. (2020). Practical-oriented concept as a principle of professionals. International Journal of Higher Education, Vol. 9, №. 4, August, Р. 272-282.     https://doi.org/10.5430/ijhe.v9n4p272;
• Токарук Л. Формування соціальної компетентності у дітей із особливими освітніми потребами засобами ІКТ. (2020). Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка (Соціальна робота). 1(6). С. 42-46.   https://doi.org/10.17721/2616-7786.2020/6-1/9;
• Tokaruk L.S., Vasylieva-Khalatnykova M.O., Muzyka O.O. (2021). Modern conditions for soft skills formation among students of socionomic professions. Scientific Collection «InterConf», (60): Umeå, Sweden: Mondial, Р. 105-115. https://doi.org/10.51582/interconf.7-8.06.2021.012;
• Chernukha, N., Tokaruk, L., Moskalenko, A., Vasylyeva-Khalatnykovа, M. O., Zahorodnia, A. A. & Kostenko,L.D. (2022). The use of digital games in the professional training of social pedagogues: realities and perspectives. Revista Tempos e Espaços em Educação, 15(34), e17223. Р.1-15.                  http://dx.doi.org/10.20952/revtee.v14i33.17223;
• Токарук Л., Музика О. (2023). Застосування інформаційно-комунікаційних технологій у профорієнтаційній діяльності соціального педагога в закладах середньої освіти. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Серія "Педагогіка". №1(17). С.62-72. https://doi.org/10.17721/2415-3699.2023.17.12;
• Tokaruk L., Nikolaenko V. (2024). The role of a social educator in working with families of fallen soldiers of Ukraine  Innovative Scientific Research: Balance of Theory and Practical Application. Brussels, Belgium. International Scientific Unity. Р.133-136.
• Токарук, Л., Данилевська, О. (2025). Соціально-педагогічна робота з попередження професійного вигорання фахівців державних служб із надзвичайних ситуацій в умовах війни. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Серія «Педагогіка», 2(20). https://doi.org/10.17721/2415-3699.2024.20.12

• Training of managers of general educational boarding schools for organizational and adaptive management of educational process: Methodical recommendations for seminars and training sessions. Off: L.S Tokaruk - Lviv: Publishing house of the national university "Lviv Polytechnic", 2006 - 48 p.
• Methodological recommendations and special training programs on optimization of the process of adaptation of graduates of boarding schools in the conditions of a large city. Inc .: Evtukh MB, Maksimova N.U., Chugaevsky V.G., Udovenko Y.M., Tokaruk L.S. - Kyiv: Kyiv national Taras Shevchenko University, 2006. - 54 p.
• Sermons about "Eternal, Good, Wise ..." A textbook for students in higher education. - Lviv: Publishing house of the national university "Lviv Polytechnic", 2009, - 164 p.
• Organizational-adaptive management of educational process in general-education boarding schools. Nizhyn: Publisher PE Lysenko MM, 2015. - 124 p.

• Організаційно-адаптивне управління навчально-виховним процесом у загальноосвітніх школах-інтернатах: навч. посіб. / Людмила Токарук; Київ. нац. ун-т ім. Тараса Шевченка. Київ; Ніжин: Лисенко М. М., 2015. 123 с. ISBN 978-617-640-222-0. 

• Соціальна робота: реалії та виклики часу: навчально-методичний посібник. Слов’янськ: Вид-во Б. І. Маторіна, 2021. 219 с. ISBN 978-617-7780-34-1.

•  Соціальна робота у вимірах партнерства і співпраці : навч. посіб. / уклад.: О. С. Бакуліна та ін. Київ : Юрінком Інтер, 2025.  459 с. ISBN 978-966-667-863-1.

• Соціальна робота. Термінологічний словник. Вид-во "Юрінком  Інтер", 2025. 484 с. ISBN 978-966-667-918-8.

• Чернуха Н.М., Васильєва-Халатникова М.О., Співак Я.О., Токарук Л.С. (2019). Інклюзивна освіта: міжнародний досвід та українські реалії. Topical issues of pedagogy: Collective monograph. − Edizioni Magi, Roma, Italia, 2019. − P. 60 - 83; URL: http://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/26906/Pet%27ko%20LV%2C2019%2Cmono%20Italy.pdf?sequence=1&isAllowed=y;
•  M. Leshchenko, L. Tymchuk, L. Tokaruk. (2020). Digital narratives in training inclusive education professionals in Ukraine. Inclusive education Unity in diversity/ Edited by Joanna Głodkowska, 2020. Р. 254-270. URL:https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/32843/1/Martynchuk_Skrypnyk_inclusive_education_IL.pdf    https://orcid.org/0000-0002-7330-406X;
•  Токарук Л.С., Васильєва-Халатникова М.О., Чернуха Н.М., Дзін Цзіпін. (2021). Соціалізація дітей із особливими освітніми потребами засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Педагогіка ХХІ століття: сучасний стан та тенденції розвитку: колективна монографія: у 2 ч. Ч.2 / відп. За випуск О.Є. Карпенко. – Львів-Торунь: Ліга-Прес, 2021. С. 648-674. URL: http://catalog.liha-pres.eu/index.php/liha-pres/catalog/book/143    https://doi.org/10.36059/978-966-397-241-1-24;
• Токарук Л.С., Ніколаєнко В.В., Ястребов М.М. (2024). Зміст соціально-педагогічного й соціально-реабілітаційного супроводу сімей загиблих військовослужбовців фахівцями територіальних центрів комплектування та соціальної підтримки. Contemporary Transformations of Social Development: New Challenges and Perspectives: International collective monograph / edited by Lucir Reinaldo Alves, Grygoriy Starchenko. Universidade Estadual do Oeste do Parana-Unioeste Nucleo de Desenvolvimento Regional (NDR), Toledo. Chernihiv : REICST, 2024. Р. 399-412. DOI: https://doi.org/10.54929/monograph-06-2024-11-01.

• Методичні рекомендації для підготовки та захисту кваліфікаційної роботи на здобуття освітнього ступеню бакалавр за спеціальністю 231 «Соціальна робота», галузі знань 23 «Соціальна робота» освітньо-професійної програми «Соціальна педагогіка» / Укладачі: Л. ТОКАРУК, Н. ЧЕРНУХА, Ю. УДОВЕНКО, М. ВАСИЛЬЄВА-ХАЛАТНИКОВА. Київ: ТОВ ЦП «КОМПРИНТ», 2022. 27 с.  ISBN 978-617-8269-46-3.

• Методичні рекомендаціїз організації проведення та оцінювання науково-дослідницької та асистентської практик здобувачами освітнього ступеню магістр за спеціальністю 231 "Соціальна робота" галузізнань 23 "Соціальна робота" освітньо-наукової програми "Соціальна педагогіка". / упоряд.: Н. Чернуха, Л. Тимчук, Л. Токарук, Ю. Красілова.  Київ: ТОВ ЦП «КОМПРИНТ», 2023. 42 с. ISBN 978-617-8171-06-3.

• Методичні рекомендації для підготовки та захисту курсової роботи з теорії та практики волонтерської діяльності здобувачами освітнього ступеню "бакалавр" за спеціальністю 231 "Соціальна робота" галузі знань 23 "Соціальна робота" освітньо-професійної програми "Соціальна педагогіка" / Упоряд.: Людмила Токарук, Ольга Байдарова, Марина Васильєва-Халатникова, Юлія Красілова.  Київ: ТОВ ЦП «КОМПРИНТ», 2024.  41 с.
• Соціально-педагогічна робота з різними категоріями населення: методичні рекомендації до вивчення навчальної дисципліни для здобувачів освітнього ступеню: «бакалавр» рівень вищої освіти: перший за спеціальністю 231 «Соціальна робота» (І10 «Соціальна робота та консультування») галузі знань 23 «Соціальна робота» (І «Охорона здоров’я та соціального забезпечення») освітньо-професійної програми «Соціальна педагогіка», «Соціальне консультування та інклюзія». Київ : Вид-во ЦП «КОМПРИНТ», 2025. 32 с.  

• Токарук Л. (2019). Впровадження методів креативності у інклюзивне освітнє середовище дітей та молоді.  Навчання, виховання та розвиток у контексті життєвих перспектив особистості: Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції з міжнародною участю / За заг. ред. О.В. Горецької. – Бердянськ: БДПУ. С. 228-232. https://bdpu.org.ua/wp-content/uploads/2019/05/25.04.2019new.pdf;
• Tokaruk L, Vasylieva-Khalatnykova M. (2020). The trends development in distance education by the modern online resources. The International scientific and practical conference «Topical aspects of modern science and practice». Frankfurt am Main, Germany. Р. 223-227. https://isg-konf.com/topical-aspects-of-modern-science-and-practice-en/;
• Токарук Л. (2021). Етапи та критерії розвитку ігро-центрового навчання в інклюзивних закладах освіти.  Інклюзивне освітнє середовище: проблеми, перспективи та кращі практики. У 2-х частинах. Ч. 1. - К.:Університет «Україна». С. 470-472;         https://uu.edu.ua/upload/Nauka/Electronni_naukovi_vidannya/Inkljuzivne_osvitn_seredovische/zbirnik_ios_2021_chastina_1.pdf;
• Голякова Н.А. Токарук Л.С. (2022). Вплив цифрових технологій на розвиток фахових компетентностей соціального педагога. Digital Transformations of Modernity: Proceedings of the Multidisciplinary International  Scientific-Practical Conference. Chernigiv: REICST. Р. 82-84. https://reicst.com.ua/asp/issue/view/conf_mult_01_2022;

• Токарук Л. (2023). Використання сучасної освітньої технології едьютейменту у системі вищої освіти. Детермінанти посилення ролі освіти у повоєнному відновленні України. Чернігів: ГО «Науково-освітній інноваційний центр суспільних трансформацій». С. 158-162.  https://doi.org/10.54929/conf_ped_03_2023;

• Токарук Л.С., Чернуха Н.М. (2024). Процес підвищення цифрової грамотності у майбутніх фахівців соціальної сфери. Наука та освіта під впливом глобальних викликів: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції / Міжнародний гуманітарний дослідницький центр. Чернігів. Research Europe. C.188-192. https://researcheurope.org/wp-content/uploads/2024/02/re-30.01.24.pdf.

• Токарук Л.С., Толкачов М.В. (2025). Соціальна відповідальність у формуванні командоутворення в закладі середньої освіти. Березневий науковий дискурс 2025 на тему: «Синергія освіти, науки та бізнесу в епоху глобальних трансформацій». Чернігів: ГО «Науково-освітній інноваційний центр суспільних трансформацій. С.544-546. https://reicst.com.ua/asp/issue/view/conf_reicst_27_02_25/conf_reicst_27_02_25

• Development of children with special needs through inclusive education // Problems of personality in modern science: results and prospects of research. / Publishing and printing center "Kyiv University", 2011. - P.78-80.
• Development of inclusive education: A special education system in Ukraine // Higher Education of Ukraine No.3 (Annex 1) - 2011 - Thematic issue "Higher education pedagogy: Methodology, theory, technology". - T.1. - P.439-444.
• Training for children with disabilities through ICT // "New pedagogical thought" / Scientific and methodological journal (special issue). - Rivne. - 2011 - P.143-144.
• International cooperation of the European Union countries and Ukraine in the field of inclusive education. // Quality strategy in industry and education: International scientific journal Acta Universitatis Pontica Euxinus Special number. - Varna (Bulgaria), 2012. - P. 180-185. (Scientometric base Copernicus).
• Socially-adaptive education of children with disabilities in Ukraine through inclusive education // Achievement of social and humanitarian sciences in modern Ukraine: in 3 parts. - Dnipropetrovsk: LLC "Innovation", 2012. - Part 1 - P.56-58.
• Organization of inclusive education for children with special educational needs in Ukraine // Professional training of specialists in the social sphere: Objectives, problems, perspectives / Ed. College: Romanovskaya L.I. (head) and others. / Ministry of education and science, youth and sports of Ukraine, Khmelnytskyi national university. Un. -T., Department. social work and soc. teacher. - Khmelnitsky: KhNU, 2012. - P.181-185.
• International cooperation of the countries of the European Union with Ukraine in the field of inclusive education // Strategy of quality in industry and education: International scientific journal Acta Universitatis Pontica Euxinus Special number. - Varna (Bulgaria), 2013. - P. 282-286. (Scientometric base Copernicus).
• Trends in the development of the system of inclusive education in post-soviet countries // Professional education: problems and perspectives / IPTO NAPN of Ukraine; KPU RVNZ. - K .; Simferopol: NIC KIPU, 2013. Issue 4. - P. 48-53.
• Professional formation of teachers of general educational institutions during work with children with disabilities. Proceedings. - Issue 121. - Series: Pedagogical sciences. Part II - Kirovograd: RVB KDPU them. V. Vynnychenko, 2013. - P. 79-83.
• Process of adaptation of children with disabilities to educational and educational conditions in general educational institutions. // Actual problems of pedagogical science / All-Ukrainian public association "New education" - Mykolaiv: 2013. - P. 148-149.
• Actual problems of the development of professional inclusive education in Ukraine. // Actual problems of natural sciences and humanities in the researches of young scientists "Raisin 2013". - Cherkasy: Brama-Ukraine, 2013. - P. 367-368.
• Practical aspects of the development of inclusive science in Ukraine. // Pedagogical traditions and innovations in the modern educational space /: in 2 parts. - D.: Publishing house "Innovation", 2013. - Part 2. - P. 197-200.
• Ukrainian Inclusion in the modern educational space. // Current problems of social sciences and humanities: in 2 parts. - D.: LLC "Innovation", 2014 - Part 1. - P. 100-103.
• Formation and development of diversified professional inclusive education: comparative analysis / Scientific journal "Young scientist" № 12 (15), 2014 - Part 2. - P. 188-192. (Scientometric base Copernicus).
• Formation of professional qualities of students of pedagogical Ukrainian universities for work with children with disabilities during the passage of pedagogical practice // Quality strategy in industry and education: International scientific journal Acta Universitatis Pontica Euxinus Special number. - Varna (Bulgaria), 2014. - P. 332-335. (Scientometric base Copernicus).
• American inclusive education of pedagogical cooperation - Ukrainian realities // Bulletin of the Taras Shevchenko National Taras Shevchenko University of Kyiv, 2015. - P. 76-79.
• Development of inclusion in Ukraine on the principle of European educational space (Italian experience) // Bulletin of the Taras Shevchenko National University of Kyiv., 2015. - P. 77-81
• Elements of inclusive education in the pedagogy of high school A.M Aleksyuk //Contribution A.M Aleksiuk (1932-2014) in the development of pedagogical science and practice: materials of the round table, April 22, 2016. / For red. A.A. Marushkevich - Nizhyn: PP Lysenko MM - P. 66-70.
• Socio-pedagogical consequences of "euro-syndrome" in Ukraine and Poland. // Modern Pedagogy and Psychology: Perspective and Priority Areas of Scientific Research. - K.: NGO "Kyiv scientific organization of pedagogy and psychology", 2017. - P.71-75.
• Impact of labor migration on the causes of the "euro of orphanhood" in Ukraine. // Current problems of psychology and pedagogy. - Kharkiv: Eastern Ukrainian center "Center for pedagogical