• 2000-2005 рр. – Київський національний університет імені Тараса Шевченка, факультет соціології та психології, спеціальність «соціальна робота», кваліфікація «магістр соціальної роботи»
• 2005-2008 рр. – аспірантура за спеціальністю «соціальна психологія; психологія соціальної роботи» (факультет психології Київського національного університету імені Тараса Шевченка)
• 2009 р. – захист кандидатської дисертації на тему: «Рефлексивне забезпечення соціального втручання в соціальній роботі», спеціальність 19.00.05 – соціальна психологія; психологія соціальної роботи.
• 2022 р. – здобуття вченого звання доцента кафедри соціальної реабілітації та соціальної педагогіки Київського національного університету імені Тараса Шевченка

• 2000-2005 - Taras Shevchenko National University of Kyiv, Faculty of Sociology and Psychology, specialty "Social Work", qualification "Master of Social Work"
• 2005-2008 - Postgraduate studies in Social Psychology; Psychology of Social Work (Faculty of Psychology, Taras Shevchenko National University of Kyiv)
• 2009 - received PhD in Social psychology; Psychology of Social work (specialty 19.00.05); Dissertation on the topic: "Reflexive support for social intervention in social work"

• 2006–2007 рр. – «Курси підготовки викладачів ВУЗів до впровадження навчальних тренінгів» (спеціалізація «викладач навчальних тренінгів»), «Курси з експертизи у галузі навчальних тренінгових програм та технологій» (спеціалізація «експерт з навчальних тренінгів»), м. Київ (ГО «Товариство незалежних експертів», Інститут психології ім. Г.С.Костюка АПН України).
• 2009–2011 рр. – Методична підготовка з проведення тренінгів за програмою «Захист дитини: сімейно-орієнтований підхід» (120 год.), Institute for Human Services (IHS), МГО «Міжнародний центр розвитку та лідерства» (ILDC), Партнерство «Кожній дитині», м. Київ
• 2010 р. – Тренінговий курс з протидії торгівлі людьми для соціальних працівників та нелегальної міграції для соціальних працівників в рамках «Програми співробітництва країн чорноморського басейну з питань міграції в країні походження, транзиту і призначення» (80 год.), People’s Harmonius Development Society (PHDS), European Union, Regional Training Center (Регіональний Учбовий Центр), KEPAD та LaSrtada, м.Чакві, Грузія
• 2012 р. – Курси підвищення кваліфікації за напрямом «Психологічні технології – ситуаційний підхід», ГО «Товариство незалежних експертів», Інститут психології ім. Г.С. Костюка НАПН України, м.Київ
• 2013 р. – Курс підвищення кваліфікації за програмою «Попередження бездоглядності та безпритульності дітей в Україні», Державний інститут сімейної та молодіжної політики Міністерства молоді та спорту України, Міністерство освіти і науки України (30 год.), м.Київ
• 2016 р. – Навчальний семінар «Основи травмофокусованої психотерапії» (24 год.), Український інститут когнітивно-поведінкової терапії, Інститут психічного здоров’я Українського католицького університету, м.Київ
• 2017 р.
  – Тренінгова програма «Психосоціальна підтримка в умовах надзвичайних ситуацій: підхід резилієнс» (18 год.), Представництво Міжнародного медичного Корпусу в Україні, Національний університет «Києво-Могилянська академія», Центр психічного здоров’я та психосоціального супроводу НаУКМА, м. Київ
  – Lumos Knowledge Transfer Project: Training-of-Trainers Programme (30 год.), Lumos Foundation (Lumos), м. Афіни, Греція
  – Child Welfare System Development and Competency-Based Training (40 hour of training credit), Institute for Human Services, Columbus, Ohio
• 2019 р. – Тренінг Частина 1. «Попередження синдрому струшеної дитини. Період фіолетового плачу. Робота з випадками насильства над дітьми» (тренер Аді Кляйн). Частина 2. «Робота мультидисциплінарної команди у запобіганні та протидії насильству над дітьми» (тренер Оксана Мельниченко), МГО «Міжнародний центр розвитку і лідерства», м.Київ (6 год.)
• 2020 р.
  – Цикл вебінарів «Інструменти фасилітації для проведення ефективних навчальних заходів в онлайн-форматі» (30 год., 1 кредит ECTS), Фундація Central European Academy Studies and Certification (CEASC), ГО «Асоціація Проектних Менеджерів України», сертифікат №1070.20
  – Scientific and pedagogical internship «Pedagogical and psychological education as a component of the education system in Ukraine and The EU countries» by the speciality «Pedagogical and psychological Sciences» in the volume of 6 credits (180 hours, 6 credits ECTS), August 3 - September, 11. Cuiavian University in Wlocławek, Republic of Poland, certificate №PSI-31104-KSW from 11.09.2020.
• 2021 р.
  – Короткостроковий курс підвищення кваліфікації «Роль гарантів освітніх програм у розбудові внутрішньої системи забезпечення якості вищої освіти», 3-11 березня 2021 року (30 год., 1 кредит ECTS), Центр підвищення кваліфікації Київського національного університету імені Тараса Шевченка, сертифікат про підвищення кваліфікації (сертифікат про підвищення кваліфікації № 181-21 від 11.03.2021).
  – Професійна програма підвищення кваліфікації для науково-педагогічних працівників за темою «Професійний розвиток викладача закладу вищої освіти», 02.11.2020 – 19.05.2021 р., 6 кредитів ЄКТС (180 год.), Національний університет «Львівська політехніка», Навчально-науковий інститут права, психології та інноваційної освіти, Центр інноваційний освітніх технологій. Свідоцтво про підвищення кваліфікації Серія СВ № 02071010 / 00129–21 від 19 травня 2021 р.
• 2022 р.
  – Серія вебінарів «Підтримка українських соціальних працівників, які переживають триваючу війну Росії проти України», орагнізваних у партнерстві Школою соціальної роботи та соціальних досліджень Коледжу Брін-Мор (Пенсильванія, США), Національним університетом «Києво-Могилянська академія» (Київ, Україна) та швейцарсько-українським проектом «Психічне здоров’я для України», липень – серпень 2022 р.
  – HarvardX: FXB001: Child Protection: Children's Rights in Theory and Practice, Valid Certificate ID 22f9bba18f57422c836de99400123455, issued August 26, 2022.
• 2023 р.
  – Курс на тему: «Розроблення професійних стандартів» (45 год., 1,5 кредити ЄКТС), Національне агенство кваліфікацій, 2.04.2023 - 6.06.2023. Сертифікат №54.
  – Prevention of sexual exploitation and abuse (PSEA). UNICEF Agora (1,5 hours). 24 June 2023, Certificate of Completion IsEkCOEaLk / Запобігання сексуальній експлуатації та наруги (PSEA). UNICEF Agora (1,5 год.), 24.06.2023, Сертифікат iAseOX5jgz
• 2024 р.
  – Програма підвищення кваліфікації (тренінг) «Практики підтримки ментального здоров'я», 25-27.11.2024 р. (0,5 кредити ЄКТС/15 год.). Київський національний університет імені Тараса Шевченка. Сертифікат KU 02070944/001612-24 від 27.11.2024.
  – Програма підвищення кваліфікації (тренінг) «Резильєнтність: навички стресостійкості в житті сучасної людини», 10-11.12.2024 р. (0,5 кредити ЄКТС/15 год.). Київський національний університет імені Тараса Шевченка. Сертифікат KU 02070944/002078-24 від 12.12.2024.
  – Practical English, 90 academic hours (3 ECTS credits), English4ukraine, Mariupol University, Certificate GhrynOgSY9Ot
  – Сертифікат про підвищення кваліфікації під час VІ Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції «Соціально-освітні домінанти професійної підготовки фахівців соціальної сфери та інклюзивної освіти», 15 годин (0,5 кредиту ЄКТС), м. Запоріжжя, 23-24 жовтня 2024 року
• 2025 р.
  – Курс підвищення кваліфікації «Штучний інтелект в освіті» (15 годин (0,5 кредиту ЄКТС)) сертифікат № ПК-2025/11031 від 19.06.2025, ДНУ «Інститут модернізації зміту освіти», ГО «Агенція сталого розвитку та освітніх ініціатив».
  – Всеукраїнська науково-практична конференція «Виклики та перспективи розвитку психологічних знань в умовах воєнного стану», 10 квітня 2025 р. (8 годин – 0,3 кредити ЄКТС), сертифікат ПК №0117/25, Приватний вищий навчальний заклад «Європейський університет».
  – Сертифікат  №КР04635922/1616-24 від 22 листопада 2024 року про проходження курсу підвищення кваліфікації з 21 по 22 листопада 2024 року за програмою професійного розвитку під час роботи Міжнародної науково-практичної конференції «Забезпечення психологічної підтримки та адаптації українців у повоєнний період» (1 кредит ЄКТС), Вищий навчальний заклад «Університет економіки та права «КРОК».
  – Вебінар «Іповенція та іпотерапія як ефективні методи реабілітація ветеранів», сертифікат №11511701 від 20.05.2025 (2 год.), ФармEducation.
  – Майстер-клас «Реабілітаційний цикл – все що потрібно знати», сертифікат №20251029012 від 29.10.2025 (2 год.), ФармEducation.
  – Майстер-клас «Терапія прийняття та відповідальності (АСТ): знайомство з напрямком, основні концепції, можливості в роботі з депресією та тривожними розладами», сертифікат №20251120017 від 20.11.2025 (2 год.), ФармEducation. 
  • 2026 р.
  Certificate of Academic internship “Higher Education 2030: AI, Research & Sustainability”, 180 hours (6 ECTS), February 18 – March 27, 2026, № 000263 

• психосоціальна допомога і підтримка у надзвичайних, кризових ситуаціях,
• соціальна робота з розвитку громади,
• професійна рефлексія соціального працівника,
• супервізія в соціальній роботі,
• професійна підготовка та професіоналізація соціальних працівників,
• захист прав дитини та професійна підготовка спеціалістів, які працюють у сфері захисту прав дітей,
• методологічна розробка новітніх практик соціальної роботи,
• теоретико-методологічні засади соціальної (сімейної, молодіжної, дитячої) політики,
• формування системи неперервного навчання працівників соціальної сфери.

• professional reflection of a social worker;
• supervision in social work,
• professional training and professionalization of social workers;
• professional training of specialists working in the field of children's rights protection,
• methodological development of the latest social work practices;
• theoretical and methodological principles of social (family, youth, child) policy,
• formation of a system inservice training of social workers.

• серпень–грудень 2024 р. – залучений експерт-консультант Координаційного центру розвитку сімейного виховання та догляду дітей.
• 2021 р.–теперішній час – експерт з акредитації кваліфікаційних центрів (рішення Національного агентства кваліфікацій №1 до протоколу 26(62) від 29.12.21).
• 2016 р.–теперішній час – Київський національний університет імені Тараса Шевченка, асистент кафедри соціальної реабілітації та соціальної педагогіки, з липня 2019 р. по теперішній час – доцент кафедри соціальної реабілітації та соціальної педагогіки.
• 2012 р.–теперішній час – співпраця з МГО «Міжнародний центр розвитку і лідерства» (ILDC) у якості тренера, експерта, наукового консультанта, фасилітатора, супервізора.
• 2012–2013 рр. – залучений спеціаліст-викладач професійних програм курсів підвищення кваліфікації для фахівців соціальної сфери Державного інституту сімейної та молодіжної політики.
• 2011–2016 рр. – Київський національний університет імені Тараса Шевченка, асистент кафедри соціальної роботи.
• 2009–2011 рр. – старший викладач, згодом доцент кафедри соціальної роботи та практичної психології Академії праці і соціальних відносин ФПУ.
• 2009–2011 рр. – координатор проектів «Консолідація та розширення мобільної роботи з молоддю в Україні», «Адвокація підлітків, які ведуть вуличний спосіб життя, та підлітків, схильних до девіантної поведінки», «Мобільна робота з молоддю в Україні», «Зелений футбол заради здоров’я дітей» Благодійного фонду «Карітас Київ».
• 2008–2009 рр. – соціальний працівник-психолог проекту «Домашня опіка над ЛЖВ» Благодійного фонду «Карітас Київ».

• 2012 - present time - cooperation with International Leadership and Development Center (ILDC) as a trainer, facilitator. Involved R&D Expert.
• 2012-2013 - the involved teacher of professional programs of advanced training courses for specialists of the social sphere of the State Institute of Family and Youth Policy.
• 2011-2016 - Taras Shevchenko National University of Kyiv, assistant professor of The Social Work Department, since June 2016 - present-day assistant of The Department of Social Rehabilitation and Social Pedagogy.
• 2009-2011 - Senior Lecturer, later Associate Professor of the Department of Social Work and Practical Psychology of The Academy of Labor and Social Relations.
• 2009-2011 - coordinator of the projects "Consolidation and expansion of the Mobile Youth Work in Ukraine", "Advocacy of street adolescents and adolescents susceptible to deviant behavior", "Mobile Youth Work in Ukraine", "Green" football for the sake of children's health", Charitable foundation Caritas Kyiv.
• 2008-2009 - social worker and psychologist in the project "Home care for People Living With HIV (PLWH)", Charitable foundation Caritas Kyiv.

• з 2021 р. дотепер – Експерт з акредитації кваліфікаційних центрів (рішення Національного агенства кваліфікацій №1 до протоколу 26(62) від 29.12.21)

• з 2020 р. – член Центру українсько-європейського наукового співробітництва

• з 2019 р. дотепер – волонтерка Національної скаутської організації України «Пласт»

• 2018 р. – 2022 р. – учасник робочих груп з розробки професійних стандартів з соціальної роботи

• 2017 р. – співрозробник Методичних рекомендацій з реалізації програми наставництва над дітьми, ГО «ОДНА НАДІЯ»

• 2016–2024 р. – член Науково-методичної підкомісії 231 «Соціальна робота» Науково-методичної комісії 12 з охорони здоров’я та соціального забезпечення сектору вищої освіти Науково-методичної ради Міністерства освіти і науки, участь у розробці стандартів підготовки здобувачів вищої освіти за спеціальністю «Соціальна робота»

• 2016–2019 р. – участь в розробці та експертизі проектів нормативно-правових документів, які спрямовані на посилення системи захисту прав дітей в Україні, регулюють сферу соціального захисту та надання соціальних послуг (Національна стратегія реформування системи інституційного догляду та виховання дітей на 2017-2026 роки та план заходів з реалізації її І етапу; Методичні рекомендації до складання регіонального плану з реформування системи інституційного догляду та виховання дітей; проект Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів щодо реформування системи інституційного догляду та виховання дітей» та ін.)

• 2018 - a member of the working group on the development of professional standards for social work
• 2017 - co-developer of Methodical recommendations on the implementation of mentoring for children program, NGO "ONE Hope"
• 2016 - present - a member of Scientific and Methodological Sub-Commission 231 "Social Work" of the Scientific and Methodical Commission 12 on Health Care and Social Security in Higher Education Ministry of Education and Science department of Scientific and Methodological Council, participating in the standards development for the training of higher education graduates on a specialty "Social work"
• 2016 - present time - participation in the development and expertise of draft legal acts aimed at strengthening the children's rights protection system in Ukraine and regulating the sphere of social protection and provision of social services (National Strategy for the Reform of the Institutional Child Care system in 2017- 2026 and Action Plan for the implementation of its Phase I; Methodical recommendations for drafting regional plans for reforming the institutional child care system; Draft Law of Ukraine "On Amendments to legislative acts on the reform of the system of institutional child care system", etc.)

Грамота Київського національного університету імені Тараса Шевченка за успіхи у навчальній, науковій і виховній роботі (Наказ від 01.10.2021 №08-201-06).

Подяка за активну участь в роботі Науково-методичних комісій (підкомісій) сектору вищої освіти Науково-методичної ради Міністерства освіти і науки України та особистий внесок у розроблення стандартів вищої освіти. Наказ від 24.01.2022 №08-40-06.

Подяка проректора з наукової роботи КНУТШ за вагомий внесок у розвиток наукового потенціалу молодого покоління, високий професіоналізм, якісну підготовку переможців І туру Всеукраїнського конкурсу студентських наукових з галузей знань і спеціальностей у 2024/2025 навчальному році.

• Соціальна політика
• Соціальна робота в громаді
• Сучасна молодіжна політика
• Методологія соціально-педагогічних досліджень
• Соціальні технології відновлення та розвитку громади
• Тренінг професійної резильєнтності
• Психологічні засади соціального інформування
• PR в соціальній сфері
• Соціальна психологія травми і травмівних подій
• Модернізація та інновації у соціальній роботі

• Social policy
• Contemporary youth policy
• Socio-pedagogical work in the community
• Social technologies for community development
• The theoretical foundations of social work with children and adolescents
• Volunteering in socio-pedagogical activities
• International experience of multidisciplinary teams in the rehabilitation process

вишивання, плетіння, верхова їзда

knitting, visiting rock and ethno festivals, traveling by motorcycle.

• Байдарова, О. О. (2014). Рефлексивні аспекти діяльності соціального працівника, 337–359; Супервізія в соціальній роботі, 423–445. В: Швалб, Ю.М. (ред.), Психологія соціальної роботи: підручник. Київ.
  
  
• Байдарова, О., Карагодіна, О., Кликова, П. (2019). Як побудувати дієву модель професійних компетентностей фахівців cфери захисту прав та інтересів дітей в Україні? 38–66;

• Байдарова О., Карагодіна, О., Федченков, В. (2020). Чи відповідна модель професійних компетентностей потребам фахівців сфери захисту прав та інтересів дітей в Україні? 67–91. В: Семигіна, Т. (Упор.). (2021). Сучасна освіта у соціальній роботі: Антологія. Київ: Академія праці, соціальних відносин і туризму.

• Karagodina, O., Baidarova, O., Fedchenkov, V., Pykalo, I. (2021). Needs in Social Workers’ Training to Protect the Rights of Children. The New Educational Review, Vol. 63, №1, 38–48. DOI: 10.15804/tner.2021.63.1.03

• Байдарова, О. О. (2021). Групи взаємопідтримки осіб, які пережили психотравмувальні події, 270-302. В кн.: Чуйко, О. В. (ред.). Сучасні теорія і практика соціальної реабілітації : монографія. Київ : ВПЦ "Київський університет".
  
  
• Baidarova, O., Udovenko, Ju., Chuiko, O. (2022). Introduction of interagency collaboration in combating domestic violence against children in Ukraine. Ljetopis socijalnog rada [Annual of social work], 29 (1), 75–98. DOI: https://doi.org/10.3935/ljsr.v29i1.369
  
  
• Semigina, T., Karagodina, O., Baidarova, O. (2022). Global "Corona Crisis" as a Further Challenge for Social Equity. In: Baikady, R., Sajid, S., Przeperski, J., Nadesan, V., Islam, M.R., Gao, J. (eds). The Palgrave Handbook of Global Social Problems. Palgrave Macmillan, Cham. DOI:https://doi.org/10.1007/978-3-030-68127-2_220-1

• Semigina, T., Chuiko, O., Baidarova, O., & Shkuro, V. (2025). Resilience and response: Ukrainian social work in the face of war-induced inequality. In R. Baikady (ed.). Social work education in an unequal world (pp. 317–339). 1st ed. Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/oso/9780197807538.001.0001

• Baidarova O.O. (2008). Eksperymentalne doslidzhennia profesiinoi refleksii sotsialnoho pratsivnyka, shcho zabezpechuie zdiisnennia sotsialnoho vtruchannia [Experimental study of social workers professional reflection, providing social intervention]. Aktualni problemy psykholohii : zbirnyk naukovykh prats Instytutu psykholohii imeni H. S. Kostiuka APN Ukrainy. t. 7, vyp.15, 13–17.
• Baidarova O.O. (2012). Nastavnytstvo yak forma sotsialnoi pidtrymky vypusknykiv internatnykh zakladiv [Mentoring as a form of social support for graduates of residential institutions]. Visnyk Kyivskoho natsionalnoho universytetu imeni Tarasa Shevchenka. Psykholohiia. Pedahohika. Sotsialna robota, 3, 64–67.
• Baidarova O.O. (2013). Skladna zhyttieva sytuatsiia yak konstrukt budennoi svidomosti [A complex life situation as a construct of everyday consciousness]. Aktualni problemy psykholohii : zbirnyk naukovykh prats Instytutu psykholohii imeni H. S. Kostiuka NANP Ukrainy, Tom VII. Ekolohichna psykholohiia. Vypusk 31, 7–15.
• Baidarova O.O. Refleksyvni aspekty diialnosti sotsialnoho pratsivnyka [Reflexive aspects of social worker activity]; Superviziia v sotsialnii roboti [Supervision for social work]. V Yu.M. Shvalb (red.), Psykholohiia sotsialnoi roboty : pidruchnyk (s. 337–359; s. 423–445). Kyiv, 2014.
• Baidarova O.O. (2014). Problemy profesiinoho samovyznachennia ta vkliuchennia u profesiinu praktyku studentiv spetsialnosti «sotsialna robota» [Problems of professional self-determination and inclusion in the professional practice of students of the specialty "social work"]. Visnyk Chernihivskoho natsionalnoho pedahohichnoho universytetu imeni T.H. Shevchenka, Vyp. 121. T.I, 20–24.
• Karagodina, O., Baidarova, O. (2014). Superwizja pracy socjalnej na Ukrainie [Supervision for social work in Ukraine]. Superwizja pracy socjalnej, Wyz´sza Szkola Pedagogiczna im. Janusza Korczaka w Warszawi, Centrum Wspierania Aktywnos´ci Lokalnej CAL, Warszawa, 102–109.
• Baidarova O. O., Klykova P. I. (2016) Model kompetentnosti pryiomnykh batkiv ta batkiv-vykhovateliv v opitsi nad ditmy, yaki zaznaly nasylstva [A competency model for foster parents in caring abused children]. Visnyk Kyivskoho natsionalnoho universytetu imeni Tarasa Shevchenka. Psykholohiia, 1(4), 14–16.
• Baidarova O., Lavrentieva D. (2017). Sotsialni media u sotsialnii roboti z moloddiu zi slukhovymy porushenniamy [Social media in social work practice with hearing impaired youth]. Visnyk Kyivskoho natsionalnoho universytetu imeni Tarasa Shevchenka. Sotsialna robota. 1(1), 39–44.
• Baidarova Olga, Udovenko Julia. (2018). Mentor`s competence model used to build a relationship with a child living in a residential care institution. Development trends in pedagogical and psychological sciences: the experience of countries of Eastern Europe and prospects of Ukraine: monograph / edited by authors. 1st ed. Riga, Latvia : Baltija Publishing, 44–67.

Байдарова О. Соціальна політика: навч. посіб. Київ: ВПЦ «Київський університет», 2020. 198 с.

• Baidarova, O., Udovenko, J. (2018). Mentor`s competence model used to build a relationship with a child living in a residential care institution, 44–67. In: Development trends in pedagogical and psychological sciences: the experience of countries of Eastern Europe and prospects of Ukraine: monograph / edited by authors. 1st ed. Riga, Latvia: Baltija Publishing.
• Байдарова, О. О. (2021). Групи взаємопідтримки осіб, які пережили психотравмувальні події, 270-302. В: Чуйко, О. В. (ред.). Сучасні теорія і практика соціальної реабілітації : монографія. Київ: ВПЦ "Київський університет".
• Semigina, T., Karagodina, O., Baidarova, O. (2022). Global "Corona Crisis" as a Further Challenge for Social Equity. In: Baikady, R., Sajid, S., Przeperski, J., Nadesan, V., Islam, M.R., Gao, J. (eds). The Palgrave Handbook of Global Social Problems. Palgrave Macmillan, Cham. Palgrave Macmillan, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-68127-2_220-1
• Semigina, T., Chuiko, O., Baidarova, O., & Shkuro, V. (2025). Resilience and response: Ukrainian social work in the face of war-induced inequality. In R. Baikady (ed.). Social work education in an unequal world (pp. 317–339). 1st ed. Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/oso/9780197807538.001.0001

Методичні рекомендації з організації та проведення практики для студентів напряму підготовки 231 «Соціальна робота», за освітніми програмами «Соціальна педагогіка», «Соціальна реабілітація». Навчально-методична розробка / уклад. О.В.Чуйко, О.О.Байдарова, М.О.Васильєва-Халатнікова, О.Ф.Гук, А.В.Кунцевська, Л.С.Токарук. Київ: ТОВ Видавництво «Логос», 2017. 48 с.

Методичні рекомендації з написання та захисту кваліфікаційної роботи на здобуття ступеня магістра соціальної роботи / Автори-упорядники: Байдарова О. О., Максимова Н. Ю., Чернуха Н. М., Чуйко О. В. Київ: ЦП КОМПРИНТ, 2022. 22 с.

Байдарова О. Методичні рекомендації до вивчення дисципліни «Методологія соціально-педагогічних досліджень» для здобувачів освіти зі спеціальності 231 «Соціальна робота» за освітньо-професійною програмою «Соціальна педагогіка». Київ: ЦП КОМПРИНТ, 2023. 20 с.

Методичні рекомендації з організації, проведення та оцінювання практик здобувачів освіти за освітньо-науковою програмою «Соціальна реабілітація» (галузь знань 23 «Соціальна робота», спеціальність 231 «Соціальна робота») / Упоряд. О.О. Байдарова; О.Ф. Гук; Ю. М. Удовенко; О.В. Чуйко; В.П. Шкуро. Київ: ЦП КОМПРИНТ. 2023. 30 с.

Методичні рекомендації з організації, проведення та оцінювання практик здобувачів освіти за освітньо-професійною програмою «Соціальна педагогіка» (галузь знань 23 «Соціальна робота», спеціальність 231 «Соціальна робота») / Упоряд. О.О. Байдарова; М.О. Васильєва-Халатникова, О.Ф. Гук. Київ: ЦП КОМПРИНТ. 2023. 32 с.

Методичні рекомендації для підготовки та захисту курсової роботи з теорії та практики волонтерської діяльності здобувачами освітнього ступеню «бакалавр» за спеціальністю 231 «Соціальна робота» галузі знань 23 «Соціальна робота» освітньо-професійної програми «Соціальна педагогіка» / Упоряд.: Людмила Токарук, Ольга Байдарова, Марина Васильєва-Халатникова, Юлія Красілова. Київ. 2024. 41 с.

• Байдарова, О.О. (2008). Експериментальне дослідження професійної рефлексії соціального працівника, що забезпечує здійснення соціального втручання. Актуальні проблеми психології: збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка АПН України, т. 7, вип.15, 13–17.
• Байдарова, О.О. (2012). Наставництво як форма соціальної підтримки випускників інтернатних закладів. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія. Педагогіка. Соціальна робота, 3, 64–67.
• Байдарова, О.О. (2013). Складна життєва ситуація як конструкт буденної свідомості. Актуальні проблеми психології: збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАНП України, Том VII. Екологічна психологія, 31, 7–15.
  Байдарова, О.О. (2014). Проблеми професійного самовизначення та включення у професійну практику студентів спеціальності «соціальна робота». Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка, Вип. 121, Т.І, 20–24.
• Karagodina, O. & Baidarova, O. (2014). Superwizja pracy socjalnej na Ukrainie. Superwizja pracy socjalnej, Wyz´sza Szkola Pedagogiczna im. Janusza Korczaka w Warszawi, Centrum Wspierania Aktywnos´ci Lokalnej CAL, Warszawa, 102–109.
• Байдарова, О. О. & Кликова, П. І. (2016). Модель компетентності прийомних батьків та батьків-вихователів в опіці над дітьми, які зазнали насильства. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія, 1(4), 14–16.
• Байдарова, О. & Лаврент'єва, Д. (2017). Соціальні медіа у соціальній роботі з молоддю зі слуховими порушеннями. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Соціальна робота, 1(1), 39–44.
• Байдарова, О. & Лаврент'єва, Д. (2018). Використання інтернет-технологій для розвитку соціальних послуг в громаді для дітей з інвалідністю та їх сімей. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Соціальна робота, 2(4), 6–12. https://doi.org/10.17721/2616-7786.2018/4-1/1
• Байдарова, О., Карагодіна, О. & Кликова, П. (2019). Як побудувати дієву модель професійних компетентностей фахівців cфери захисту прав та інтересів дітей в Україні? Вісник Академії праці, соціальних відносин і туризму, №1, 42–59. https://doi.org/10.33287/11194
• Байдарова, О., Карагодіна, О. & Федченков, В. (2020). Чи відповідна модель професійних компетентностей потребам фахівців сфери захисту прав та інтересів дітей в Україні? Вісник Академії праці, соціальних відносин і туризму, 1-2, 80–96. DOI: https://doi.org/10.33287/112010
• Байдарова, О. & Дюльгерова, А. (2021). Волонтерська діяльність в Україні в умовах пандемії COVID-19. Social Work and Education, 8(3), 311–328. DOI: https://doi.org/10.25128/10.25128/2520-6230.21.3 URL: http://journals.uran.ua/swe/article/view/241556
• Байдарова, О.О. (2020). Компетентнісний підхід у підготовці соціальних працівників до роботи в сфері захисту прав дітей. Scientific and pedagogical internship «Pedagogical and psychological education as a component of the education system in Ukraine and The EU countries»: Internship proceedings, August 3 – September, 11. Wlocławek: Baltia Publishing, 20–24.
• Байдарова, О. & Михайловська, О. (2021). Організаційні форми професійного навчання працівників у галузі соціальної роботи в Україні. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Соціальна робота, 1(7), 6–13. DOI: https://doi.org/10.17721/2616-7786.2021/7-1/1
• Байдарова, О. О., & Дробот, А. І. (2022). Сексуальне насильство над дітьми в інтернеті як цифровий виклик сучасності. Ввічливість. Humanitas, 2, 3-13. https://doi.org/10.32782/humanitas/2022.2.1
• Байдарова, О. & Бобрик, О. (2022). Зміст і передумови впровадження комплексної сексуальної освіти в Україні. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Соціальна робота, 1(8), 5–12.https://doi.org/10.17721/2616-7786.2022/8-1/1
• Байдарова, О. & Шкуро, В. (2023). Фактори ефективності навчальних програм з підвищення рівня цифрової безпеки учнів. Ввічливість. Humanitas, 1, 3–12. https://doi.org/10.32782/humanitas/2023.1.1
• Байдарова, О. & Шкуро, В. (2023). Компетентність дітей з безпеки в інтернеті як чинник протидії ризикам сексуального насильства. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Соціальна робота,1(9), 5–10. https://doi.org/10.17721/2616-7786.2023/9-1/1
• Байдарова, О. & Семигіна, Т. (2024). «Нам марафон вже бігти треба»: аналіз досвіду проведення тренінгів із соціальної роботи в умовах війни. Соціальна робота та соціальна освіта, 2 (13), 70–82. https://doi.org/10.31499/2618-0715.2(13).2024.316702
• Байдарова, О. & Качан, В. (2024). Вижити і жити під час війни: групи підтримки як ресурс психосоціальної допомоги. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Соціальна робота, 1(10), 5–15. https://doi.org/10.17721/2616-7786.2024/10-1/1