Київський національний університет імені Тараса Шевченка (1999-2003) - бакалавр психології;  (2003-2004) - магістр психології; (2004-2007) - аспірантура, кафедра загальної психології; тема дисертаційного дослідження "Суб'єктивні чинники тілесного розвитку осіб із різним соціальним статусом" (19.00.01 - загальна психологія, історія психології).

2014 - присвоєно вчене звання доцента кафедри спеціальної психології та медицини (Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова)

2025 - присвоєно кваліфікацію спеціаліста за спеціальністю "Клінічна психологія" (Національний університет охорони здоров'я України імені П. Л. Шупіка)

2025 - сертифікований арттерапевт (Всеукраїнська арттерапевтична асоціація)

1999- 2004 Taras Shevchenko National University of Kyiv, Faculty of Sociology and Psychology / Department of General and Labour Psychology (Bachelor and Master’s Diploma (with honours)).

2004-2007 Taras Shevchenko National University of Kyiv (Postgraduate studies).

The thesis on the topic "Subjective Factors of Bodily Development of Persons with Different Social Status" on the specialty "General Psychology, History of Psychology”.

клінічна психологія, психологія тілесності, психологія здоров’я, психологія сексуальності та гендерної різноманітності

Практикуюча психологиня-консультантка (КПТ, логотерапія, арттерапія) з 2003 року

Викладачка психологічних дисциплін з 2008 року

Registered EuroPsy Psychologist ID: PSY165870 (EuroPsy Certificate in Psychology, Field of Practice: Clinical and Health)

Членство в ГО:

«Національна психологічна асоціація України» (НПА) (президентка),

«International Positive Psychology Association» (IPPA)

«American Psychological Association» (АРА)

Подяка за досягнення вагомих успіхів у науково-дослідницькій роботі зі студентською молоддю (Національний педагогічний університет імені М.П. Драгомановая, 2019, В. Андрущенко, М. Шеремет)

Подяка за плідну працю у підготовці майбутніх фахівців напрямку "Спеціальна освіта" та сприяння розвитку наукової творчості у студентської молоді (Кам'нець-Подільський національний університет ім. Івана Огієнка, 2019, І. Конет)

"Клінічна психологія", "Основи психогенетики", "Технології когнітивно-поведінкової психотерапії", "Cупервізія в роботі клінічного психолога: теорія та практика", "Технології арттерапії".

Читання, орхідеї та інші рослини, подорожі

Авторка понад 70 наукових та науково-методичних праць

• Найдьонова Г.О., Погорільська Н.І. Експериментальна психологія: навч. посіб. [для студ. спеціальності „Психологія”]. Київ: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2013. 118 с.
• Найдьонова Г.О., Руденко Л.М., Ліссова З.І. Психологія здоров’я: навч.-методичний посіб.. Київ: НПУ ім. М.П. Драгоманова. 2017. 67 с.

Naydonova, G., Rudenko, L., Lissova, Z. Health Psychology: teaching guidance (for students of Psychology specialty). Kyiv: National Dragomanov Pedagogical University, 2017. 67 p. (Ukrainian)

Naydonova, G., Pohorilska, N. Experimental Psychology: teaching guidance (for students of Psychology specialty). Kyiv: National Dragomanov Pedagogical University, 2013. 118 p. (Ukrainian)

Тілесний розвиток людини зрілого віку: суб'єктивні чинники: Монографія. Київ: «Український міжнародний культурний центр», 2009. 179 с.

Naydonova, G. Bodily Development in Mature Age: Subjective Factors: Monograph. Kyiv: Ukrainian International Cultural Center, 2009. 179 p.

Розвиток резильєнтності здобувачів першого рівня вищої освіти в умовах воєнного конфлікту на території України : методичні рекомендації / уклад. Г. Афузова, В. Кротенко, Г. Найдьонова; за заг. ред. Г. Афузової. Суми: Університетська книга, 2023. 64 с.

Методичні рекомендації до навчальної дисципліни «Клінічна психологія» щодо забезпечення самостійної роботи здобувачів освітнього рівня «бакалавр» заочної форми навчання, спеціальності С4 «Психологія» / Упорядник: Г. Найдьонова. Київ: Компринт, 2025. 53 c.

• Погорільська Н.І., Найдьонова Г.О., Карпюк Г.В. Ресурси посттравматичного зростання українців в умовах війни. Вчені записки ТНУ імені В.І. Вернадського. Серія: Психологія. Том 35 (74). № 4. 2024. С. 57-62. DOI https://doi.org/10.32782/2709-3093/2024.4/09
• Найдьонова Г. О., Афузова Г. В., Кротенко В. І. Прив’язаність та психічне здоров’я: систематичний огляд. Журнал соціальної та практичної психології. 2024. Вип. 3. C. 100-106. https://doi.org/10.32782/psy-2024-3-16
• Афузова Г. В., Найдьонова Г. О., Кротенко В. І. (2023). Резильєнтність як чинник збереження психічного здоров’я в умовах воєнного стану. Габітус. Вип. 53.  С. 100-104. DOI https://doi.org/10.32782/2663-5208.2023.53.16
• Naydonova G., Uninets I. (2023). Parables as a tool for a psychologist's work with the requests of parents of children with abnormal development in a transcultural approach. The Global Psychotherapist. Vol. 3 (1). P. 93-97. DOI https://doi.org/10.52982/lkj186
• Grygorenko Z., Naydonova G. (2023). The Concept of “Resilience”: History of Formation and Approaches to Definition. Public Administration and Law Review. Issue 2 (14).  P. 76-88. DOI https://doi.org/10.36690/2674-5216-2023-2-76-88
• Krotenko V., Naydonova G. (2022). Metaphor in psychological counselling for Ukrainians with children with abnormal development who fled from war. Public Administration and Law Review. Issue 3 (11).  P. 106-115. https://doi.org/10.36690/2674-5216-2022-3-106
• Афузова Г.В., Найдьонова Г.О., Кротенко В.І. (2022). Особливості психічного здоров’я першокурсників на етапі адаптації до професійного навчання в умовах воєнного стану. Габітус. Вип. 41. С. 278-283. https://doi.org/10.32782/2663-5208.2022.41.49
• Найдьонова Г.О., Зацепіна Т.В. (2022). Вплив особистісної ідентичності підлітків із порушеннями функцій опорно-рухового апарату на їхню комплексну інтеграцію у суспільство . Науковий журнал Хортицької національної академії. Scientific Journal of Khortytsia National Academy. Серія: Педагогіка. Соціальна робота. Вип. 2 (7). C.147-158. https://doi.org/10.51706/2707-3076-2022-7-14
• Афузова Г. В., Кротенко В. І., Найдьонова Г. О. (2022). Технологія проведення психодіагностичного обстеження в практиці діагностико-аналітичної діяльності спеціального (клінічного) психолога в сфері освіти. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. 2022. Вип. 42. С. 91-103. DOI:https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series19.2022.42.08
• Найдьонова Г.О., Зацепіна Т.В. (2021). Особливості особистісної ідентичності підлітків із дитячим церебральним паралічем. Psychology Travelogs. № 2. С. 117-136. https://doi.org/10.31891/PT-2021-2-11
• Найдьонова Г.О., Нечипоренко Г.С. (2020). Особливості дисгармонійного розвитку в юнацькому віці. Теорія і практика сучасної психології. №1, Т. 1. С. 62 – 69. DOI https://doi.org/10.32840/2663-6026.2020.1-1.12
• Найдьонова Г.О., Зацепіна Т. В. (2020). Особливості гендерної ідентичності у підлітків із розладами аутистичного спектра. Науковий журнал Хортицької національної академії. Scientific Journal of Khortytsia National Academy. Серія: Педагогіка. Соціальна робота. №1(2). С. 163-171. DOI https://doi.org/10.51706/2707-3076-2020-2-17
• Найдьонова Г. О., Нагірняк А.О. (2019). Психологічна корекція сприймання дітей із розладами аутистичного спектра як умова формування соціально прийнятної поведінки. Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки): збірник наукових праць: вип. 13 / за ред. О. Гаврилова, В. Синьова. - Кам'янець-Подільський: ПП «Медобори-2006».  С. 187-201. DOI 10.32626/2413-2578.2019-13.187-201
• Найдьонова Г., Зацепіна Т. (2018). Особливості психосексуального розвитку дітей шкільного віку з розумовою відсталістю. Науковий вісник МНУ ім. В.О. Сухомлинського. Психологічні науки: зб. наук. праць / за ред. І. Савенкової. № 2 (20), 2018. Миколаїв: МНУ імені В. О. Сухомлинського. С.54-59. http://mdu.edu.ua/wp-content/uploads/psihol-visnik-2018-2-12.pdf
• Найдьонова Г.О.  (2017). Проблема психосексуального розвитку дітей із інтелектуальною недостатністю. Науковий вісник МНУ ім. В.О. Сухомлинського. Психологічні науки: зб. наук. праць / за ред. І. Савенкової.  № 1 (17),  2017.  Миколаїв: МНУ імені В. О. Сухомлинського.  С.122-126.
• Найдьонова Г.О., Гроза Т.В.  (2016). Нейропсихологічний підхід у роботі з дітьми із синдромом Дауна. Науково-методичний журнал «Логопедія».  №8.  С. 59-64.
• Найдьонова Г. О. (2006). Проблема тілесності у психології: теоретичні підходи й напрями дослідження. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Серія „Соціологія. Психологія. Педагогіка”. Вип. 24-25. С. 32-36.
• Найдьонова Г. О. (2006). Особливості „Я-концепції” ампутантів. Соціальна психологія.   № 4 (18).  С. 67-76.

Naydonova G., Krotenko V., Afuzova H., The Case Method as a Technology for Ensuring the Quality of Higher Education During Distance Learning Using ICT Tools: Work Experience. Journal of Information Technologies in Education (ІТE). No 55. 2024. P. 35-46.
Naydonova G., Afuzova H., Krotenko V. A Study of Ukrainian First-year Students’ Resilience at the Stage of Adaptation to Training and Professional Activities under Martial Law. Studies in Comparative Education. No1 (45). 2023. C. 4-12. https://doi.org/10.31499/2306-5532.1.2023.288413
Naydonova, G., Grygorenko, Z. (2023) The Concept of “Resilience”: History of Formation and Approaches to Definition. Public Administration and Law Review. Issue 2 (14). 2023. P. 76-88. https://doi.org/10.36690/2674-5216-2023-2-76-88
Naydonova, G., Uninets, I. (2023) Parables as a Yool for a Psychologist's Work with the Requests of Parents of Children with Abnormal Development in a Transcultural Approach. The Global Psychotherapist, 3 (1), 93-97. https://doi.org/10.52982/lkj186
Naydonova, G., Zatsepina, T. (2022) Influence of Personal Identity of Adolescents with Disorders of Locomotive System Functions on their Complex Integration into Society. Scientific Journal of Khortytsia National Academy. Series: Pedagogy. Social Work. 2 (7). C. 147-158. https://doi.org/10.51706/2707-3076-2022-7-14 (Ukrainian)
Naydonova, G., Krotenko, V. (2022) Metaphor in Psychological Counselling for Ukrainians with Children with Abnormal Development who Fled from War. Public Administration and Law Review, 3 (11), 106-115. https://doi.org/10.36690/2674-5216-2022-3-106

Naydonova, G., Afuzova, H., Krotenko, V. (2022) Features of the Mental Health of First-Year Students at the Stage of Adaptation to Professional Education under Martial Law. Gabitus, 41, 278-283. https://doi.org/10.32782/2663-5208.2022.41.49 (Ukrainian)
Naydonova, G., Krotenko, V., Afuzova, H. (2022) The Technology of Conducting the Psychodiagnostic Examination in the Practice of Diagnostic-Analytical Activity of Special (Clinical) Psychologists in Education. Scientific Journal of the National Pedagogical Drahomanov University. Series 19. Correctional Pedagogy and Special Psychology, 42, 91-103. https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series19.2022.42.08 (Ukrainian)
Naydonova, G., Zatsepina, T. (2021) Peculiarities of Personal Identity of Adolescents with Cerebral Palsy. Psychology Travelogs, 2, 117-136. https://doi.org/10.31891/PT-2021-2-11 (Ukrainian)