Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, спеціальність «психологія» (2001р.), аспірантура (2005р.). Захищена дисертація на тему «Особистісна психокорекція майбутнього практичного психолога засобами активного соціально-психологічного навчання» (за спеціальністю 19.00.07 – вікова та педагогічна психологія, Інститут психології імені Г.С.Костюка, м.Київ, 2005 р.). Доцент (2006р.). Закінчила докторантуру (Кримський гуманітарний університет, м. Ялта, 2010 р.).

Bohdan Khmelnytsky National University of Cherkasy, speciality “psychology” (2001), PhD program (2005). Dissertation theme “Personal psycho-correction of the future practical psychologist by means of active social and psychological training” (speciality 19.00.07 - age and pedagogical psychology, S. Kostiuk Institute of Psychology of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine, Kyiv, 2005.). Associate Professor (2006). She graduated from doctoral studies (Crimean Humanities University, Yalta, 2010).

Участь у Всеукраїнському семінарі-практикумі з глибинної психокорекції (супервізія та інтровізія), що є формою підвищення кваліфікації в галузі практичної психології, Черкаський національний університет (2017 р.).

Стажування у лабораторії психології особистості імені П.Р.Чамати Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України (2021 р.).

I - XI Author's schools according to the method of Academician T.S. Yatsenko on Depth psychology and scientific sessions on personality psycho-correction.

• психологія особистості
• психологія самопізнання та саморегуляції
• глибинна психологія 
• психологічне консультування

• Depth Psychology
• Family Psychology
• Counselling psychology

• керівництво навчальною практикою студентів (з 2015р.).
• керівництво науковою темою "Психологія здоров'я особистості: рівні та ресурси" кафедри загальної психології (2022-2024 р.р.).

Leadership in student teaching and production practice

author's column “Psychological Tips” (“Evening Cherkasy” periodicals, “Cherkashyna Youth”, 2013.).

Теоретико-методологічні проблеми психології

Психологія самопізнання та саморегуляції

Психологія травмуючих ситуацій

Практикум з загальної психології

• Workshop on General Psychology
• Psychology
•  Ethics and psychology of family life

literature, sports, healthy lifestyle.

Автор понад 70 наукових публікацій, серед яких:

Поради психолога: на допомогу в саморегуляції й подоланні   психологічних  труднощів. Київ :  ЦП «Комптинт», 2017.  85 с.

Ресурси особистості в подоланні психотравмуючих ситуацій. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції «Психологічні науки: проблеми та перспективи», 19-21 березня, 2021 року. Запоріжжя: Класичний приватний університет, 2021. 84 с. С.11 – 14.

Феномен самопізнання у науковому світогляді В.А.Роменця Тенденції розвитку психології в Україні: історія та сучасність: Матеріали міждисциплінарного круглого столу присвяченого 95-річчю від дня народження видатного українського психолога, фундатора вітчизняної історико-психологічної науки Володимира Роменця. Київ: видавництво Ліра-К, 2021. 102 с.

Життєвий стиль сучасного психолога / Актуальні проблеми експериментальної психології: досвід та перспективи (на пошану професора Шинкарюка А.І.): Матеріали VII міжнар. наук.-практ. конф., 26 жовтня 2021 р. / за ред. С.Д.Максименка, Л.А.Онуфрієвої. Камянець-Подільський: ФОП Гордукова І.Є., 2021. С. 58–61.     

Ситуація самотності в житті сучасної особистості Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «ОСОБИСТІСТЬ У ЖИТТЄВИХ СИТУАЦІЯХ: СВІТОВІ ТЕНДЕНЦІЇ Й НАЦІОНАЛЬНІ ОСОБЛИВОСТІ. Київ, 2021.  

Саморегуляція особистості : навч. посіб. Київ :  ФОП Ямчинський О.В.  2020. 131 с.

1. Depth psychological correction and prevention of mental burnout. - M .: 2008. - In 3 Volumes.
2. Conceptual foundations and methods of depth psychocorrection. Preparation of a practising psychologist. - K.: 2008.

Статичні й динамічні властивості психіки особистості.  Черкаси: Вертикаль, 2010.  352 с.

Static and dynamic features of the psyche of the individual. - Cherkasy: Vertical, 2010. - 352 p.

Методичні рекомендації з організації та проведення на факультеті психології навчально-виробничої практики для студентів освітнього рівня «Бакалавр» галузі знань 0301 «Соціально-політичні науки» напрямку підготовки 6.03010201 «Психологія» спеціальності «Психологія» : навчально-методична розробка / Уклад. д.психол.н., проф. Данилюк І.В., д.психол.н., проф.Бурлачук Л.Ф., д.психол.н., проф. Власова О. І., д.психол.н., проф. Коваленко А. Б., к.психол.н., доц. Юрчинська Г.К., к.психол.н., доц. Іваненко Б.Б., к.психол.н., доц. Завязкіна Н.В, к.психол.н., доц. Максимов М.В., к.психол.н., ас. Романова Ю.В. / За заг.ред. Іваненко Б.Б. Київ : 2017.  55 с.

Методичні рекомендації до курсу теоретико-методологічні проблеми психології для студентів освітнього рівня «магістр» газузі знань 05 «соціальні та поведінкові науки» спеціальності 053 «психологія»: навчально-методична розробка. Київ :  ФОП Ямчинський О.В. 2021. 21 с.

Психоаналітичний підхід до розуміння виховних впливів на дитину Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. Серія «Педагогіка, психологія, філософія». 2015.

Самодеструктивна поведінка особистості: детермінанти та можливості саморегуляції. Науковий вісник Херсонського державного університету. Том 1. Херсон, 2017. С. 35 – 40.

Ресурс самопізнання в переживанні особистістю психотравмуючих ситуацій. Український психологічний журнал. Вип. 1. Київ, 2018.  С. 108 – 120.  

Психологічні особливості переживання втрати роботи в умовах карантину. Вчені записки Таврійського національного університету імені В.І.Вернадського. Серія Психологія. Том 31 (70), № 4, 2020.

Я-ідентичність особистості : статичні й динамічні аспекти Вісник Львіського університету. Серія психологічні науки. 2020. Вип. 7. С. 53 – 61.

1. Феномен запрограмованості психіки, його детермінація та особливості вияву в поведінці суб’єкта // Гуманітарні науки. – 2009.
2. Адаптаційні процеси психіки: формування та вияв механізму вимушеного повторення // Науковий часопис НПУ ім. М. Драгоманова. – Психологічні науки: Зб.наукових праць. – К.: 2009. – Серія 12. – Випуск 24 (48).
3. До питання про методологічні засади глибинного дослідження психіки // Науковий часопис НПУ ім. М. Драгоманова. – Серія 12. – Психологічні науки: Зб. наукових праць. – К.: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2014. – Вип. 45 (69).
4. Психоаналітичний підхід до розуміння виховних впливів на дитину // Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. – Серія «Педагогіка, психологія, філософія». – 2015.